domingo, abril 29, 2012

El curriculum escolar y la nueva ecologia del aprendizaje — Filosofitis

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El curriculum escolar y la nueva ecologia del aprendizaje — Filosofitis:
"Cesar Coll es un maestro de maestros. Fue uno de los númenes de la reforma educativa española, que fuera importada con devoción por el equipo de Decibe/Braslavsky/Filmus en los albores de la era menemista, de principios de los años 90. Desde hace mas de una década se ha venido reconvirtiendo progresivamente a las huestes TIC. Lo conocí en Madrid donde fuimos compañeros de la XXII Semana Monográfica Santillana de la Educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación: retos y posibilidades (2007), lo frecuenté en varios simposios internacionales cuando la OEI creía en los expertos (y ambos formábamos parte junto a Hugo Martínez, Guillermo Sunkel, Marcia Padilha, Roberto Carneiro y otros amigos de uno de sus grupos , y lo seguí viendo intermitentemente ya sea en España o en América Latina."

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Las TIC de caja de herramientas a nuevo entorno vital — Filosofitis

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Las TIC de caja de herramientas a nuevo entorno vital — Filosofitis:

"Hace un par de días tuvo lugar en Santiago el seminario Internacional La tecnología digital frente a los desafíos de la educación inclusiva: algunos casos de buenas prácticas, en el marco del proyecto e-education que se desarrolla desde hace tres años en la División de Desarrollo Social de la CEPAL y que forma parte del Programa @LIS2, “Alianza para la Sociedad de Información 2 – Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias“.

En el seminario se presentaron los resultados de ocho estudios de buenas prácticas de TIC en educación, los que fueron seleccionados luego de un proceso que incluyó un trabajo conceptual de definición y discusión de criterios y de prácticas en un taller de expertos y la sistematización de los casos en terreno."

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sábado, abril 28, 2012

Connectivism: Learning theory of the future or vestige of the past? | Kop | The International Review of Research in Open and Distance Learning

Connectivism: Learning theory of the future or vestige of the past? | Kop | The International Review of Research in Open and Distance Learning:

"Siemens and Downes initially received increasing attention in the blogosphere in 2005 when they discussed their ideas concerning distributed knowledge.  An extended discourse has ensued in and around the status of ‘connectivism’ as a learning theory for the digital age.  This has led to a number of questions in relation to existing learning theories.  Do they still meet the needs of today’s learners, and anticipate the needs of learners of the future?  Would a new theory that encompasses new developments in digital technology be more appropriate, and would it be suitable for other aspects of learning, including in the traditional class room, in distance education and e-learning?  This paper will highlight current theories of learning and critically analyse connectivism within the context of its predecessors, to establish if it has anything new to offer as a learning theory or as an approach to teaching for the 21st Century."

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martes, abril 24, 2012

Conectivismo: Una Teoría Del Aprendizaje Para La Era Digital - Que Es Y Que Lo Hace Tan Especial

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Conectivismo: Una Teoría Del Aprendizaje Para La Era Digital - Que Es Y Que Lo Hace Tan Especial:

"¿Qué es Conectivismo? Si buscas en Wikipedia sin prestar demasiada atención podrías encontrar que este término poco familiar se originó en Italia..


Crédito de la foto: Clix

"...al principio del siglo XXI en Italia, donde es conocido como Connettivismo. Se originó en la ciencia ficción italiana como la iniciativa de un grupo de escritores, bloggers y artistas. El nombre es derivado de una doctrina imaginaria que se conecta con el conocimiento específico de otras disciplinas, tal como fue presentado por el escritor canadiense de ciencia-ficción Alfred Elton van Vogt."
(Fuente: Wikipedia)

Pero el Conectivismo es también algo más. Si buscas con un poco más de cuidado también encontrarás que
""Conectivismo, es una teoría del aprendizaje para la era digital," ha sido desarrollada por George Siemens basado su análisis de los limites de las teorías del comportamiento, del cognitivismo y constructivismo para explicar el efecto que la tecnología ha tenido en cómo vivimos, cómo nos comunicamos, y cómo aprendemos."
(Fuente: Wikipedia)"

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sábado, abril 21, 2012

El caparazón » 7 nuevas formas de aprender sin coste para el individuo conectado


El caparazón » 7 nuevas formas de aprender sin coste para el individuo conectado:

"Cuando hablamos de TAC, de Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, lo estamos haciendo de la abundancia de recursos formativos que la red nos ofrece.  Y eso incluso desde las instituciones más tradicionales del saber, como ocurría en el caso de los ya antiguos Recursos Educativos Abiertos (OER, OCW). Del llamado “Open social learning” emergían cosas como los MOOCs o los TAACs, a los que siguen muchas de las iniciativas que quería comentar en este post.

¿De qué estamos hablando cuando lo hacemos de Aprendizaje social abierto en la actualidad? "

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miércoles, abril 18, 2012

Open IEBS, una plataforma educativa donde cualquier usuario puede aprender y enseñar

Open IEBS, una plataforma educativa donde cualquier usuario puede aprender y enseñar:



"Nos presentan desde Open IEBS  esta nueva plataforma educativa donde cualquier usuario puede aprender y enseñar. Por un lado el usuario puede crear sus propios cursos y venderlos y además, como alumno puede comprar cursos especializados en un marketplace de formación.

Por un lado cualquier persona puede convertirse en profesor y crear su propio curso online usando un laboratorio de conocimiento con todas las herramientas necesarias para crear su curso, invitar a colaboradores a participar y desarrollar la materia. Los mejores cursos se encuentran en un marketplace de formación online."

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lunes, abril 16, 2012

Porqué los educadores deben crear un Entorno Personal de Aprendizaje (PLN) | TotemGuard - Recursos TIC para profesores


Porqué los educadores deben crear un Entorno Personal de Aprendizaje (PLN) | TotemGuard - Recursos TIC para profesores:

"Por si todavía no estáis familiarizados con este término, un Entorno Personal de Aprendizaje es el conjunto de personas de las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias online.

Originalmente han sido principalmente la familía, los amigos y los educadores pero Internet y las herramientas 2.0 hace que en tu PLN ahora puedas incluir contactos sociales, compañeros de profesión o expertos en una materia y muchas comunidades.Puedes interactuar a través de redes sociales como Facebook, blogs, Twitter, wikis, Linkedin, marcadores sociales y muchos más.
La mayoría del aprendizaje hoy en día ocurre online ya que es fácil de encontrar y conectar con personas que tienen intereses similares a nosotros."

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Out of sight but not out of mind in the virtual world - FT.com

Stuart Briars illustration

Out of sight but not out of mind in the virtual world - FT.com:

"It is more than three years since Dani McKinney, a psychologist at the State University of New York in Fredonia, found that students retained significantly more from a downloaded podcast of a lecture than those who attended the lecture in person.
His findings focused discussions about online learning less on its ability to meet the rising tide of demand for mass tertiary education in an affordable way and more on a shocking heresy: that online delivery methods might be more effective than real face-time between a professor and his class."

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Disruption!: Educarse y aprender, dos conceptos que se confunden!


Disruption!: Educarse y aprender, dos conceptos que se confunden!:

"Convendría, en fin, no confundir «Educación» con: escuela, estudios, exámenes, notas… La «Educación» de la que aquí hablamos persigue penetrar en el interior del corazón del ser humano y no quedarse en la superficie: motivar, despertar nuevas actitudes, abrir nuevos horizontes...
Te animo, pues, a que te sumerjas en el contenido de este sitio creado para ti y descubras otra perspectiva de la Educación, esa fuerza escondida, desconocida, que lleva implícita una auténtica Educación. La otra mirada sobre la Educación: el elixir que nos permita despertar del sueño en el que quizás inconscientemente estamos sumidos."

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jueves, abril 12, 2012

Aprendizaje en la sociedad aumentada by Dolors Reig on Prezi

Aprendizaje en la sociedad aumentada by Dolors Reig on Prezi:





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Usar computación en la nube para implementar entornos virtuales de aprendizaje « Apócripha


Usar computación en la nube para implementar entornos virtuales de aprendizaje « Apócripha:

"La computación en la nube es una alternativa relativamente nueva, que nos permite implementar servicios de información alquilando una fracción de los recursos de un proveedor más grande. Es decir, en lugar de tener que implementar mi propio servidor para implementar una aplicación, puedo alquilar recursos en la nube de proveedores como Amazon o Rackspace (entre muchos otros) para implementar un servidor virtual: este servidor virtual se comporta como un servidor completamente normal, sólo que no existe físicamente. Una granja de servidores físicos subdivide sus recursos para albergar una cantidad mucho mayor de servidores virtuales que consumen cada uno una fracción de memoria, ciclos de procesador y ancho de banda."

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miércoles, abril 11, 2012

Blog de Fernando Santamaría

Blog de Fernando Santamaría:


"Os dejo la presentación que hice ayer martes 27 de marzo para #IBERTIC. En ella muestro una perspectiva desde la gestión del conocimiento y desde una perspectiva ecológica y de la teoría de la complejidad en los entornos personales de aprendizaje.

No está todo lo que comento ni son todos los ejemplos 100% encuadrados en mi perspectiva. Quizá la clasificación sea una línea continua que no se cierra a nada. Eso si, cuando se habla de “Entorno Personales de Aprendizaje institucionales” (iPLEs) se trata de una pequeña contradicción ya que, por ahora, las instituciones no hacen soporte ni fomentan el aprendizaje informal. Todo llegará."

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domingo, abril 08, 2012

EL APRENDIZAJE UBÍCUO, la nueva forma de aprender de la sociedad actual y futura. « juandon. Innovación y conocimiento


EL APRENDIZAJE UBÍCUO, la nueva forma de aprender de la sociedad actual y futura. « juandon. Innovación y conocimiento:

"El aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma educativo posible, digamos que es lo que se viene venir… en parte por las potencialidades de los medios digitales y en parte, por la redistribución económico-político-educativa y social…con la que ha establecido esta nueva Sociedad.

‘Hecho posible’ significa que no hay relación directa determinista entre la tecnología y el cambio social. En efecto, las instituciones educativas en todos los niveles han demostrado ser muy eficaces en la adaptación de estos nuevos recursos a sus prácticas tradicionales y el contenido, y no al revés."

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instaGrok: The Search Engine Made Just For Education | Edudemic

InstaGrok Logo

instaGrok: The Search Engine Made Just For Education | Edudemic:


"Oh sure, Google’s great and all…until you realize it’s not perfect. Google is designed for everyone on the planet. But what if Google was totally rebuilt with education in mind? It’d probably look exactly like instaGrok.

InstaGrok is a discovery and learning engine that’s captured my attention for the past week or so. After putting it through it’s paces, I’m happy to endorse it and encourage you to give it a whirl.

Without going into too much detail, instaGrok basically lets you punch in any search term (I’d recommend using a subject matter or item you’re learning about) and get a neatly formatted and interactive experience as search results."

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